7. GESTIONE DELL’AUTONOMIA

REGOLAMENTO D’ISTITUTO

La Scuola si impegna, con opportuni ed adeguati atteggiamenti e comportamenti di tutti gli operatori del servizio, a perseguire il miglioramento degli standards di qualità dell’offerta didattica, curando la generalizzazione e il conseguimento dei seguenti obiettivi:

Þ    pieno coinvolgimento degli alunni nel processo di educazione e di apprendimento

Þ    trasparenza e condivisione delle procedure di valutazione

Þ    prevenzione della dispersione scolastica e ampliamento delle opportunità per favorire il successo scolastico

Þ    valorizzazione dei meriti e sostegno alle difficoltà di apprendimento

Þ    valorizzazione del lavoro docente con particolare attenzione alla ricerca e all’innovazione, supportate da attività di formazione – aggiornamento

Per quanto concerne gli alunni si evidenziano alcune norme organizzative utili al funzionamento del servizio scolastico:

Þ    acquisizione  e rispetto delle regole di convivenza democratica stabilite nella scuola e dettate dall’organizzazione

Þ    rispetto dei materiali didattici di uso comune per la loro migliore conservazione

Þ    rispetto dell’orario e del calendario scolastico ( ingresso, uscita, permessi, etc…)

Per quanto concerne i genitori si evidenziano alcune norme organizzative utili al funzionamento del servizio scolastico:

Þ    disponibilità alla collaborazione nel reciproco impegno educativo

Þ    partecipazione responsabile e propositiva agli incontri periodici e/o straordinari tra scuola e famiglia

Þ    controllo sulle assenze ripetute dei propri figli

Þ    uso moderato delle richieste per uscite dei figli o per assenze lunghe

Þ    controllo sistematico dell’impegno scolastico del proprio figlio/a.

I genitori, quali cittadini responsabili, si documentano, danno consigli, richiedono colloqui o assemblee, presentano proposte direttamente o tramite i loro rappresentanti del Consiglio di classe o del Consiglio d'Istituto.

Nel rispetto della Legge 241/91 sulla trasparenza e del principio della buona amministrazione, le osservazioni sono un contributo civile al miglioramento del servizio scolastico.

La scuola, per favorire la libera presentazione delle osservazioni,  suggerisce le seguenti modalità:

Per il buon funzionamento della scuola si sottolinea l'importanza della collaborazione, per prevenire e risolvere qualsiasi tipo di necessità.

L’Istituzione Scolastica garantisce la regolarità e la continuità del servizio e delle attività educative, anche in situazione di conflitto sindacale, nel rispetto dei principi e delle norme sanciti dalla legge e in applicazione delle disposizioni contrattuali in materia.

S’impegna ad assumere la funzione di centro di formazione culturale, sociale e civile, anche consentendo l’uso degli edifici e delle attrezzature fuori dall’orario scolastico.

Al fine di promuovere ogni forma di partecipazione garantisce la massima semplificazione delle procedure e un'informazione completa e trasparente.

ELEMENTI ESSENZIALI DI UNA STRUTTURA ATTA A SUPPORTARE IN MANIERA EFFICACE L’OFFERTA FORMATIVA SCOLASTICA.

Destinatari importanti di una scuola sono gli alunni, ai quali sono destinati “ambienti” che devono essere ben tenuti ed organizzati, un clima sereno e positivo che favorisca lo sviluppo e la crescita.

“Ambienti” aperti all’innovazione, disponibili alle richieste, capaci di risposte esaurienti in tempi accettabili.

Tutte le attività necessitano sia della presenza di operatori scolastici, che supportano l’attività, sia di personale amministrativo, che ne crei la struttura organizzativa ed amministrativa, che segua l’andamento dei progetti o dei laboratori, dalla nascita al loro compimento, ed elabori le verifiche in itinere e finali.

Per realizzare tutto questo, l’ufficio di Direzione, composto da 1 Dirigente dei servizi generali e amministrativi (cui spetta il garantire il regolare funzionamento dell’attività amministrativa e la gestione contabile) e da 5 assistenti amministrativi, che nell’ambito della loro autonomia operativa seguono tutti i settori delle attività di segreteria, propongono una flessibilità oraria e organizzativa del personale, in funzione degli orari dell’attività scolastica, tenuto conto delle esigenze dell’utenza.

Gli obiettivi organizzativi sono:

*Flessibilità oraria

Nell’ambito della flessibilità oraria ed organizzativa si prevede, per l’anno scolastico 2001/2002, il seguente orario di funzionamento degli uffici di Direzione:

Sono previsti, inoltre,:

·        orari di lavoro su base plurisettimanale e in relazione a prevedibili periodi di maggior afflusso dell’utenza (creazione di sportelli temporanei specifici, al fine di consentire la velocizzazione delle pratiche), con recupero orario in giornate prefestive.

·        Ore aggiuntive per particolari necessità organizzative.

·        Rapporti esterni con Enti locali, territoriali, ..(consegna documenti o trattazione pratiche generiche).