AUTONOMIA

Tempo flessibile

Già da due anni è in atto nella scuola la sperimentazione dell'orario modulare, con le lezioni suddivise in moduli di 50 minuti: 6 moduli alla mattina e 3 moduli nei rientri pomeridiani.

L'orario modulare è nato per dare risposte adeguate ai seguenti bisogni dei ragazzi:

	moduli a classi aperte per attività di *recupero, consolidamento e sviluppo* di italiano, storia e geografia, lingua straniera e matematica, in cui i docenti, a rotazione, possono seguire gruppi di allievi, che presentano problemi omogenei;
	moduli a classi aperte di educazione tecnica, artistica, musicale, fisica e religiosa per dare la possibilità agli alunni di partecipare ad attività integrative curricolari secondo le loro inclinazioni o a rotazione *(laboratori di musica, ceramica, tessitura, sartoria, miniatura, rame, cuoio, cestaio e cordaio).*

Con l'orario modulare, ogni insegnante deve recuperare, nell'arco dell'anno, circa 19 moduli, con le seguenti modalità:

	interventi individualizzati per alunni in difficoltà, deliberati dal Consiglio di Classe, in orario scolastico;
	compresenze per particolari progetti, deliberati dal Consiglio di Classe, in orario scolastico;
	corsi di offerta formativa per classi o gruppi in orario extra-scolastico;
	visite guidate, oltre il proprio orario di servizio giornaliero;
	qualsiasi altra attività che preveda la presenza a scuola oltre il proprio orario di servizio giornaliero: consegna diplomi terza media, preparazione attività sportive, manifestazioni fine anno scolastico, ecc.

Per gli alunni, promossi con debito formativo (insufficienti o carenti in alcune materie), vengono tenuti dei corsi di recupero nella settimana antecedente l'inizio delle lezioni, durante la quale vengono svolti anche corsi di offerta formativa

Progetto Sperimentazione Autonomia Scolastica

Per la qualità e l'originalità delle sue sperimentazioni, la scuola di Salizzole, su segnalazione del Provveditorato agli studi di Verona, è stata prescelta quale "scuola di eccellenza" (una delle tre scuole medie della provincia di Verona).

Per due anni, è stata monitorata da un gruppo di esperti del Provveditorato e dell'IRSAE, mediante una serie di incontri con la Preside, gli insegnanti e i genitori.

Graficamente, il risultato finale del monitoraggio è un diamante, in cui i tre indicatori, responsabilità,flessibilità e integrazione, coincidono perfettamente.

I progetti realizzati nell'ambito dell'autonomia sono stati:

1) "Vivo il mio territorio", comprendente:

	*Palio di Bovolone*
	*Processo e rogo di una strega*
	*Torneo di scacchi*
	*Palio di Salizzole*
	*Cantascuola*
	*Ciao Novecento*

2) "Metti una sera a Salizzole"

3) " I divertimenti di una volta"

4) "Associazioni cooperative scolastiche"

5) "Consiglio Comunale dei ragazzi"